Day 3 - We and Society - Мы и общество

In this lesson, we will discuss how volunteer organizations in Russia help locate missing people, expanding students' vocabulary related to social issues and community service. We will also focus on conditional sentences using the conjunction "если" (if), learning how to construct sentences that express conditions and their outcomes. Special attention will be given to the subjunctive mood for hypothetical situations. Additionally, we will explore the conjunction "чтобы" to express purpose and intention in speech.

Vocabulary

неравнодушный indifferent
круглосуточно 24/7 – all day without a break
cотрудничать с  to collaborate with
на каждом углу on every corner
поддержка support
поддерживать to support
благотворительность charity
заниматься благотворительностью to engage in charity
заботиться о  to care for
миссия  mission
меценат  patron
меценатство patronage
жертвовать to donate

Grammar corner 
The conjunction "если" in Russian translates to "if" in English and is used to introduce conditional clauses. It sets up a condition that must be met for the main clause to take effect. Here are some key points about using "если":

Conditional Sentences: "Если" is commonly used to form conditional sentences, indicating that one action or situation depends on another.
        ◦ Если пойдёт дождь, мы останемся дома. (If it rains, we will stay home.)
        ◦ Если у тебя есть время, приходи в гости. (If you have time, come visit.)

Задание 1
Напишите конец предложения.

1. Если у меня есть свободное время, …
___________________________________________________________________
2. Если он не сдаст экзамен, …
___________________________________________________________________.
3. Если я пойду в музей, …
__________________________________________________________________.
4. Если мне хочется пить, …
__________________________________________________________________.
5. Если у тебя нет учебника, …
__________________________________________________________________.
6. Если тебе надо получить документы в посольстве, …
__________________________________________________________________.
7.  Если они хотят пойти на экскурсию,
__________________________________________________________________.
8. Если ты любишь искусство, …
__________________________________________________________________.
9. Если ты идёшь в бар, …
__________________________________________________________________.
10. Если она опоздает, …
__________________________________________________________________.

Задание 2
Соедините предложения, используйте союз если.

1. Заниматься каждый день/добиться больших успехов.
__________________________________________________________________.
2. Не знать грамматику/говорить с ошибками.
__________________________________________________________________.
3.  Не мочь путешествовать/не знать английский.
__________________________________________________________________.
4. Придумать новую бизнес-идею/заработать много денег.
___________________________________________________________________.
5. Ты, мне, не ответить/я, переживать.
___________________________________________________________________.
6. Не развивать бизнес/ не справиться с экономическим кризисом.
___________________________________________________________________.
7. Ко мне, гости, приходить/ я, очень радоваться, готовить вкусную еду.
___________________________________________________________________.
8. Команда, выиграть футбольный матч/ команда, выйти в финал.
___________________________________________________________________.

Subjunctive Mood: When expressing hypothetical or contrary-to-fact conditions, "если" is often paired with the past tense or conditional mood.
     ◦ Если бы у меня были деньги, я бы купил эту машину. (If I had money, I would buy this car.)
     ◦ Если бы ты пришёл раньше, ты бы успел на поезд. (If you had come earlier, you would have caught the train.)

Задание 3
Что ты сделал бы, если …

Example - Если бы я мне подарили кошку, я бы любил её и заботился о ней.

1. Вы стали президентом.
Если я _________________________________________________________________.
2. Вы приехали в Москву.
Если я _________________________________________________________________.
3. Вы встретили старого школьного друга.
Если я _________________________________________________________________.
4. Вы не сдали экзамен.
Если я _________________________________________________________________.
5. Вы встретили любимого актёра или блогера.
Если я _________________________________________________________________.
6. Если вы стали популярным.
Если я _________________________________________________________________.

Задание 4
Переведите на русский язык.

1. If Helen knew his email, she would write to him.
2. If the weather is fine tomorrow we shall go to the country.
3. I'll give you the book if you return it next week.
4. If I had seen him yesterday, I would have asked him about it.
5. Had he known it, he would have joined us.
6. If he is not here, he is probably working in the cafe.
7. If he called them yesterday, they gave him your information.
8. If he knew English well, he would have travelled a lot.
9. If he was here, he would help us.

Grammar corner

We have already discussed using чтобы in order to express whether someone wants something from someone. 

Я говорю ему, чтобы он ответил на сообщение. 
But чтобы is also used to express aim of action

Я сдал экзамен, чтобы поступить в университет. 
Я ему написал, чтобы он обо мне вспомнил.

In this case there are two grammar variations:
чтобы + infinitive
чтобы + past tense (when the subject and object are not the same person)

Задание 5
Раскройте скобки и постройте вторую часть предложения.

1. Я купил билет, чтобы … (поехать в Москву)
2. Я купил маме билет, чтобы  (она, поехать в Москву)
3. Бабушка готовит пирожки, чтобы (её внук, быть счастливым)
4. Сергей много работает, чтобы (построить карьеру) 
5. Родители много работают, чтобы (их дети, получить хорошее образование)
6. Я читаю книги, чтобы (развиваться)
7. Он занимается спортом, чтобы (быть здоровым)
8. Я сделал в доме родителей ремонт, чтобы (они, комфортно жили)
9. Мои друзья поехали в горы, чтобы (хорошо отдохнуть, покататься на лыжах и сноуборде)
10. Мы пригласили специалистов, чтобы (они, помогать решить проблему)

Задание 6
Ответьте на вопросы.

Зачем вы учите русский язык?
Зачем вы занимаетесь спортом?
Зачем вы учились или учитесь в университете?
Зачем вы ходите на работу?

Задание 7
Прочитайте текст о благотворительной организации ЛизаАлёрт.

1. Когда и почему появилась организация Лиза Алёрт?
2. Чем занимается организация?
3. Кого спасают волонтёры?
4. Почему им нужна помощь предпринимателей?
5. Как организация и бизнес сотрудничают?
6. Какую информацию можно найти на сайте организации?
7. Какой девиз организации и что это значит?

"Чужих детей не бывает"

Лиза Алёрт — это волонтёрская организация в России, которая ищет пропавших людей*. Организация была основана в 2010 году после трагического случая с Лизой Фомкиной, маленькой девочкой, которая пропала в лесу и которую нашли слишком поздно. После этого случая неравнодушные люди, которые решили помогать в поиске пропавших, объединились в организацию.

Основная задача Лиза Алёрт — быстро реагировать на сообщения о  пропавших людях, организовывать поиск и координировать их действия. Волонтёры организации работают круглосуточно, без выходных, и готовы прийти на помощь в любое время суток. Они ищут людей как в городах, так и в лесах.

Лиза Алёрт работает вместе с полицией, спасателями и другими официальными структурами, но это независимая организация. Они используют современные технологии, такие как GPS, дроны и специальные мобильные приложения, чтобы эффективно искать людей поисков. Все это стоит денег, а организация является некоммерческой, поэтому российские предприниматели активно помогают. Например у организации есть даже вертолёт, который они используют только для поиска людей. Если бы бизнес не поддерживал организацию, то у них не было бы таких возможностей.

Бизнесмены помогают организации не только финансово. Например, в каждом супермаркете "Пятерочка", который можно встретить на каждом углу, организовали "островок безопасности". Если вы потерялись, вы можете зайти в супермаркет и Вам помогут.

Лиза Алёрт уже нашла и спасла тысячи людей. Благодаря волонтёрам и поддержке бизнеса организация общество уважает и поддерживает организацию. Лиза Алерт продолжает свою работу и даёт надежду многим семьям.

*missing persons

Действуем вместе — значит помогаем тем, кто нам дорог! - информация об островке безопасности.

Задание 8
Что значат эти слова?

Пример: круглосуточно – весь день без перерыва

неравнодушный - _________________________________________________________.
Сотрудничать с  - _________________________________________________________.
на каждом углу  - _________________________________________________________.
Поддержка  - _________________________________________________________.

Задание 9
Напишите предложения и используйте эти слова .

1. пропавшие – искать – некоммерческий -  организация – люди
2. организация - должен - сотрудничать с – бизнес  - благотворительный – и помогать
3. помочь -  волонтёры – работать – неравнодушный – круглосуточно – чтобы - люди
4. организация - финансировать – люди – деньги – жертвовать - некоммерческий

Задание 10
Напишите эссе.

Тема - "Что я бы сделал, если бы я был миллионером".

In Russian, the suffix -ость is used to form abstract nouns that often describe a quality, state, or condition. It is typically added to adjectives or participles to create nouns that represent a characteristic or an attribute. These nouns are usually feminine and are equivalent to the English "-ness" or "-ity."

Пример: возможность, случайность

Задание 11
Продолжите ряд слов по образцу.

Образец: способный — способность.

Гениальный —____________, , общительный —
____________, , сообразительный — _____________,
целеустремленный — ____________, решительный — _____________, универсальный — ____________ , опасный — _____________, случайный — _____________,
наследственный — ____________ , бездарный — _____________, легкий —
____________, ценный — _____________, важный — _____________, слабый —
____________, возможный — _____________.