Checking the home task (10 min): Students will present the chart of characters prepared at home.
Vocabulary (15 min): Students will complete different tasks on getting to know with collocations, slang words and phrases given in the movie.
Reading (30 min): On this part students will read different movie’s fragments and complete the tasks after reading.
Discussion (30 min): On this part students will give the characteristics to main characters of the movie and discuss the main issues of the Space Exploration Era. They will take a chance on sharing their perspective on this matter.
Grammar (30 min): Students will complete exercises on prepositions and cases, verb conjunctions.
Listening (40 min): Students will listen twice the real feedback on the movie written by a Russian viewer on Russian streaming service and complete different tasks during listening.
Discussion (25 min): Students are offered to speak about worldly space heroes & projects from their homeland.
Home task: Prepare a short presentation with slides about any space exploration hero or project you find interesting
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ:
- Подберите эквиваленты из правой колонки к каждому слову и словосочетанию из левой.
А) Строевые команды и военная лексика.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б) Устойчивые выражения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Вставьте пропущенные выражения, подходящие по смыслу:
- Во время Холодной войны и Америка, и Советское правительство _______________________________ на проекты по освоению космоса.
- Отказ от участия в космической миссии казался невозможным и неприемлемым, однако некоторым пилотам всё-таки удалось _________________ и остаться на земле.
- Это очень опасно. Ты полетишь в космос только _____________________!
- Руководители проекта готовы были ___________ любому, кто струсил или показал себя некомпетентным во время подготовки.
ЧТЕНИЕ/ГОВОРЕНИЕ
- Прочитайте диалоги по ролям. Ответьте на вопросы после диалогов.
А)
Алексей: Товарищ Генерал, разрешите?
Генерал: Нет!
Алексей: Виноват, просьба, дайте распоряжение, чтобы меня пустили к подполковнику Беляеву.
Генерал: Это пусть доктора решают.
Алексей: Да они уже решили, но он никого не желает видеть. Понимаете, расстроился, а я хочу поддержать боевой дух товарища, пожалуйста.
Генерал: Ну, у тебя, у тебя-то что с ногой?
Алексей: А, да нет, это я отсидел, пока вас ждал.
Генерал: Леонов, знаешь, почему я тебе ещё пинка под зад не дал?
Алексей: Никак нет.
Генерал: Вот и я не знаю, почему. Тренировки продолжайте!
Алексей: Спасибо. Товарищ Генерал, оправдаем! Сейчас Павел выпишется из больницы, и вот увидите!
Генерал: Твой новый напарник – майор Хрунов.
Алексей: Как Хрунов? А Павел? Он не виноват, честное слово. Я прыгнул первый. Вы понимаете, я его спровоцировал.
Генерал: Знаю, читал я это в твоем рапорте. Ты не волнуйся, Беляев пока отдохнёт, немножко подлечится. Офицер немолодой – сороковник скоро. Пусть набирается здоровья. Но программу тормозить не имеем права. Пока тренируешься с Хруновым.
Алексей: Так точно.
Вспомните, что произошло с напарником Алексея? Почему генерал настаивает на продолжении тренировки без Павла?
Б)
Алексей: ЗдорОво! Так, понятно. Правильно, молчи. Говорить буду я. Ну, что? Начинаем программу по восстановлению физической формы. Жизнь у меня одна. И напарник тоже один. Я с другим не полечу. Я, конечно, сейчас тренируюсь с Хруновым, но это, чтобы не прерывать тренировки. А как только ты восстановишься, мы с тобой сразу идём к начальству и подаём рапорт на медкомиссию. И понимаешь, всё у нас будет хорошо. Ой – ёй. Хорошо, что у тебя нет перелома. Да? Вот это очень хорошо. Старая травма разошлась, так это вообще. Это такая ерунда – фу, и всё, и залечится! Люди вон голову пробивают, а у тебя лишь нога.
Павел: Алексей, смотри на меня и услышь. Я с тобой никуда не полечу.
Алексей: Ну, и чем я тебе так противен-то?
Павел: Да не в этом дело. Страха ты не знаешь. А это плохо.
Алексей: Слушай, я тебе одну историю расскажу из детства.
Павел: Уйди!
Алексей: И ты сразу поймёшь, о чём я тебе говорил.
Павел: Ты не понял меня?
Алексей: Ну, нет, ты что? Леонов так просто не уходит. Ты что, я сейчас сделаю дело и тогда уйду. Тихо-тихо-тихо, вот так вот. Качай. Раз, два! Р-р-р-раз, два, три!
Павел: Ай! Ай, ай-а-а-й! Уйди к чёртовой матери! Уйди отсюда!
Почему Алексею не хочется работать вместе с другим космонавтом? А почему Павел не хочет работать с Алексеем?
В)
Королёв: Здравствуйте, Леонид Ильич!
Брежнев: Здравствуйте, Сергей Павлович! Посмотрим кино и поговорим.
Королёв: Некогда мне кино смотреть. Когда наперегонки, земля из-под ног уходит.
Брежнев: Она не уходит из-под ног только у тех, кто топчется на месте. А ты, Королёв, двигатель прогресса!
Королёв: Вот здесь у меня полный отчёт со всеми техническими подробностями. Давайте я попробую вам рассказать вкратце. Что будет непонятно, спрашивайте.
Брежнев: Да, знаю-знаю. Корабль выведен на орбиту. Условный выход в космос осуществлён. Вот теперь повтори то же самое с двумя космонавтами. И получай звезду Героя.
Королёв: Но корабль развалился на части. Почему? Мы не знаем. Данных нет.
Брежнев: Выход в космос был?
Королёв: Условно, да.
Брежнев: Вот давай теперь безусловно. Соединённые штаты хотят запустить корабль в мае. Наш Восход должен полететь раньше, чтоб весь мир знал. Мы первые! Продолжается наше космическое время, советское. Время первых.
Королёв: Да наплевать мне на американцев. Я понимаю, что главное для нас, для страны не ударить в грязь лицом. Но! Пока я руковожу всем этим, неготовое изделие в космос не полетит. Тем более, если там будут мои люди. Только через мой труп!
Брежнев: Ну, уж так!
Королёв: Да, так.
Брежнев: Давай-ка, переспи со своими мыслями, а с завтрашнего дня за работу. Кроме тебя всё равно некому. Незаменимый ты у нас.
Объясните, что такое Звезда Героя. Почему Королёв не готов запускать космический корабль? Почему для страны, народа и Брежнева запуск Восхода-2 вовремя так важен?
Г)
Алексей: Сергей Павлович, мы готовы лететь, хоть в кандалах, хоть в кольчугах.
Королёв: Да мы и так народ, который от рождения летает в кандалах. А представляете, если их снять? Что было бы? Потеряли бы равновесие и разбились бы к чертям собачьим. Вот такой мы народ. Идите!
Вспомните, что такое кандалы? Как вы думаете, почему Королёв называет соотечественников народом, который с рождения летает в кандалах?
- Посмотрите на картинку и познакомьтесь с космическим кораблём Восход – 2, предназначенным для осуществления выхода человека в открытый космос. Как вы думаете, чем этот корабль значительно отличался от остальных кораблей того времени?
Материалы принадлежат Научно-исследовательскому испытательному центру подготовки космонавтов им. Юрия Гагарина.
Макет Восход-2
- Приборно-агрегатный отсек
- Спускаемый аппарат
- Шлюзовая камера в надутом состоянии
- Камера для съёмки выхода
- Арматура наддува шлюзовой камеры
- Тормозная двигательная установка
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ И ГРАММАТИКА
Наперегонки
- Определите значение слова «Наперегонки».
Определите значения слов с корнем – гон -: и ознакомьтесь с примерами употребления. Придумайте свои предложения со словами.
Гонка
Вдогонку
Гоняться
Участие в соревновании «Гонка героев» требует хорошей физической подготовки.
Бабушка собрала нам и так большой пакет с продуктами с собой, а вдогонку в дорогу дала свежий домашний компот.
Не стоит гоняться за идеалами, которые навязало общество.
Придумайте свои предложения со словами.
- Прочитайте сообщение ТАСС о полёте корабля «Восход-2» и поставьте слова в скобках в правильную форму.
Сегодня, 18 марта 1965 года, в 11 (час) 30 (минут) по московскому времени при (полёт) космического корабля «Восход-2» впервые осуществлен выход (человек) в космическое пространство. На втором витке полёта второй пилот лётчик-космонавт майор Леонов Алексей Архипович в (специальный скафандр) с автономной системой жизнеобеспечения совершил выход в космическое пространство, удалился от (корабль) на расстоянии до пяти (метр), успешно провёл комплекс намеченных исследований и наблюдений и благополучно возвратился в корабль. С помощью (бортовая телевизионная система) процесс выхода товарища Леонова в космическое пространство, его работа вне корабля и возвращение в корабль передавались на (Земля) и наблюдались сетью наземных пунктов. Самочувствие товарища Леонова Алексея Архиповича в период его нахождения вне корабля и после возвращения в корабль хорошее. Командир (корабль) товарищ Беляев Павел Иванович чувствует себя также хорошо.
- Выберите правильный вариант:
Адаптированный фрагмент текста с сайта Всероссийского детско-юношеского движения «Юнармия»
Алексей Леонов стал первым человеком, который (1_____) в открытый космос.
Перед полётом необходимо было протестировать все новые системы, и все (2______) прекрасно, пока после второго витка точная беспилотная копия «Восхода-2» «Космос-57» не пропала. Несмотря на провал тестового полёта, ракета «Восход-2» (3_______) с Байконура в 10 утра 18 марта 1965 года.
Во время выполнения задания из-за разности давлений в космосе скафандр сильно раздулся, потерял свою гибкость, и Леонов не мог (4______) в люк шлюза, диаметр которого составлял всего один
метр. Сделав несколько неудачных попыток, космонавт предельно (5________) давление в скафандре и вопреки инструкциям и тренировкам сделал попытку протиснуться в шлюз головой вперед.
При посадке тоже возникли неполадки. Начинать торможение возможно было только будучи пристегнутым к креслу, но вот (6______) в иллюминатор из этого кресла, чтобы оценить положение «Востока-2» относительно Земли было нереально. Как результат - новый план по месту посадки, мастерски реализованный командиром экипажа Павлом Беляевым. Ему удалось (7______) корабль от населенных пунктов и приземлится в 180 километрах от Перми, посреди зимнего леса. Ситуацию лучше всего (8______) сам Алексей Леонов.
- Вошёл; вышел; пришёл.
- Шёл, пошла, шло
- Летела, улетела, взлетела
- Уйти, обойти, войти
- Унизил, снизил, принизил
- Разглядывать, выглянуть, углядеть
- Унести, перенести, отнести
- Писал, описал, написал
АУДИРОВАНИЕ
- Послушайте реальный отзыв о фильме и выполните задания:
- Вставьте пропущенные слова в текст.
Если первую половину фильма, завязку истории, «Время Первых» еще кажется слегка занудным и (________________), то вот с момента выхода в космос ты вдруг переключаешься из «хорошего российского кино» в какой-то невероятный (______________) по всем канонам лучших голливудских картин.
Внезапно фильм засасывает тебя в происходящее на экране с силой черной дыры, и ты сидишь с приоткрытым ртом, наблюдая все, что сейчас случается с героями. Просто полное (_________________). «Гравитация», честное слово, отдыхает. С середины и до концовки накал сюжета максимальный и не отпускает ни на минуту. Вот где «новый уровень», господа, а не вот эта (__________) на кино под названием «Притяжение». Извините, поехали дальше.
- Выберите правильный ответ на вопрос:
- Как автор отзыва соотносит российский фильм «Время Первых» и американский фильм «Скрытые фигуры»?
А) Эти два фильма никак не соотносятся
Б) Фильмы дополняют друг друга
В) Фильмы конкурируют друг с другом
- Почему фильм обрёл вокруг себя негативный фон перед премьерой?
А) Потому что на экранах не показали фильм «Форсаж – 8»
Б) Потому что фильм не рекламировали
В) Потому что в подготовку к премьере фильма вмешалась бюрократия
- Скажите, что из утверждений – правда/неправда, а чего из утверждений нет в отзыве.
- Автор отзыва говорит о том, что создатели фильма забыли использовать в пиаре фильма традиционные механизмы рекламы.
Правда/ложь/нет в отзыве
2) Автор отзыва говорит о том, что премьера фильма оказалась провалом и кинозалы были пустыми.
Правда/ложь/нет в отзыве
3) Автор отзыва хвалит фильм и считает его удачным.
Правда/ложь/нет в отзыве
4) Автор считает, что начало фильма было скучным и затянутым.
Правда/ложь/нет в отзыве
5) Автор рекомендует посмотреть американский фильм «Скрытые фигуры» перед просмотром фильма «Время Первых».
Правда/ложь/нет в отзыве
Текст аудирования (читает лектор).
Это реальный отзыв зрителя, взятый с платформы «Кинопоиск».
Орфография и пунктуация сохранены.
Люблю писать рецензии на фильмы без спойлеров, которые сняты по мотивам реальных событий, которые, к тому же, по идее, каждый школьник знать обязан хотя бы поверхностно (как было, чем закончилось). Но все же. Отзыв на фильм с очень негативным фоном, но настолько ли плохом?
Рассказать историю первого выхода в открытый космос у режиссера Дмитрия Киселева, продюсеров Тимура Бекмамбетова и Евгения Миронова (которые дико профакапали с рекламной кампанией фильма и всё испортили, придав фильму у зрителя невероятно негативный фон, об этом ниже) — получилось на удивление УДАЧНО! Да! Самому сложно поверить, но факт.
Если первую половину фильма, завязку истории, «Время Первых» еще кажется слегка занудным и скучноватым, то вот с момента выхода в космос ты вдруг переключаешься из «хорошего российского кино» в какой-то невероятный блокбастер по всем канонам лучших голливудских картин.
Внезапно фильм засасывает тебя в происходящее на экране с силой черной дыры, и ты сидишь с приоткрытым ртом, наблюдая все, что сейчас случается с героями. Просто полное погружение. Гравитация, честное слово, отдыхает. С середины и до концовки накал сюжета максимальный и не отпускает ни на минуту. Вот где «новый уровень», господа, а не вот эта пародия на кино под названием «Притяжение». Извините, поехали дальше. //
Актерская игра и Миронова, и Хабенского не вызывает никаких нареканий, все отлично. Но буквально тащит весь острый сюжет на своих плечах всю вторую половину фильма Владимир Ильин. Просто браво. После просмотра американского фильма «Скрытых Фигур», я долго думал над тем, как теперь, после этой шикарной кинокартины, буду смотреть Время Первых. Оказалось, фильмы друг с другом не конкурируют, как СССР с США, а они друг друга идеально дополняют, показывая радикально разный взгляд на тему освоения космоса с двух противоположных сторон. /
Но есть одно НО! Чрезмерными усилиями в расчистке сеансов в кинотеатрах, с подключением бюрократического аппарата, о чем много новостей уплыло в сеть (особенно касаемо возможного переноса старта в России фильма ФОРСАЖ 8, которого, к счастью, не случится), фильм «Время Первых» обрел крайне негативный внешний фон вокруг себя. И тонны хейта. //
Вместо большой рекламной кампании фильма с «национальной идеей», продюсеры предпочли лоббировать свои интересы бюрократическим путем, забыв включить даже традиционные механизмы рекламы по ТВ, наружке, ну и в новостях (фильм же с национальной идеей, всяко достойнее выпусков Новостей, чем Притяжение). Видимо посчитав, что «хайп» (скандал) вокруг фильма вполне покроет собой качественный трейлер и адекватную рекламную кампанию, продюссеры Времени Первых получили оглушительный провал в первый день проката: при наличии половины экранов в каждом многозальном кинотеатре, все залы стоят ПУСТЫМИ!
И в комментариях на киносервисах, народ высказывает свой протест против Времени Первых, даже не посмотрев фильм. Так как считает, что столь агрессивное бюрократическое продвижение потребуется лишь плохому кино. А хорошее бы само себя продвинуло и окупило в честной конкуренции. А зря. Потому что фильм вышел на удивление хорошим.
ИТОГ! Слегка затянутый старт, невероятно динамичная середина и концовка с эффектом полного погружения, хорошая актерская игра и невероятно негативный внешний фон из-за бюрократических решений при отсутствии сколь-нибудь адекватной рекламной кампании. Мы можем стать с вами свидетелями необыкновенного явления в российском кино. Когда фильм с «национальной идеей» с треском провалится в прокате. Являясь, при этом, на удивление хорошим. То есть — незаслуженно. И вина в этом исключительно продюсеров фильма. А вам советую всё же посмотреть Время Первых, в кино или позже дома. Фильм получился отличный. Но для начала посмотрите Скрытые Фигуры. Тогда вы получите максимальное удовольствие от этой космической исторической эпопеи. 9 из 10
Домашнее задание: Подготовьте презентацию со слайдами о любом герое или знаменитом проекте эры освоения космоса.